В Серпуховском районе состоялся крупный научно-практический семинар для педагогов
Воспитанность, порядочность, нравственность, доброта - категории, которые легче почувствовать, чем объяснить логически. И уж тем более сложно выработать стройную действенную методику, которая поможет каждому учителю планомерно и мягко прививать своим подопечным лучшие человеческие качества. Ведь задача школы - не только обучить основам наук, а сформировать тот самый внутренний «стержень», который может так выручить в любой сложной жизненной ситуации.
Об этом и о многом другом говорили педагоги, собравшиеся на прошлой неделе в Липицкой школе на семинар «Общечеловеческие ценности в контексте современного воспитания». Суховатое научное название скрывает под собой живую суть, конкретные вопросы, остроумные и тонкие решения. Проведение подобных встреч по обмену опытом является доброй традицией Липицкой школы, которую она поддерживает более десяти лет. Учителя из разных уголков Московской области, Москвы, Санкт-Петербурга стремятся попасть на здешние семинары, по многим причинам: на них можно узнать массу нового, увидеть демонстрацию педагогического мастерства в реальных условиях, побеседовать с выдающимися педагогами нашего времени.
За много лет работы эксперимента по этическому воспитанию его участники стали друзьями, поэтому в школе в дни семинара царила очень доброжелательная, тёплая и даже семейная атмосфера. Технология этического диалога предусматривает начинать день с эмоционального заряда доброты. Таким зарядом на церемонии открытия мероприятия стало приветствие директора школы Тамары Туфекчи и заместителя начальника Управления образования Елены Грудининой. Взрослые передали эстафету детям, которые удивили гостей своими разносторонними талантами.
Один из важных аспектов семинара - общение с мэтрами педагогики. Долгие годы работу учителей курирует легендарный педагог, доктор педагогических наук, профессор Алла Ивановна Шемшурина. Её острый взгляд, глубокое знание возрастной психологии и своеобразная прямолинейная манера общение уберегли многих от профессиональных неудач. В своё время именно её труды вдохновили завуча школы, а ныне - главу Липицкого поселения Наталью Кытманову на поиск новых воспитательных решений.
- Году в 97-м я в Обнинске купила набор брошюр по этическому воспитанию, - вспоминает Наталья Григорьевна. - Наша школа как раз начала работать по адаптивной системе обучения и воспитания замечательного педагога Николая Петровича Капустина, и нам очень нужно было наполнять методику конкретным содержанием. Эти книги мы использовали много лет, переписывали их от руки. А в 2007 году нам представилась возможность познакомиться с их автором - Аллой Ивановной Шемшуриной. Собрались - и поехали в выходной на её семинар в Домодедовскую гимназию. И спустя некоторое время уговорили Аллу Ивановну посетить нашу школу. Этот визит стал началом плодотворного сотрудничества, которое лично мне дало очень многое в профессиональном плане, думаю, как и многим районным учителям. Жаль, на прошедшем семинаре я смогла посетить только церемонию открытия. Надеюсь, в следующем году смогу выкроить время для открытых уроков.
В этот раз вместо Аллы Ивановны на семинаре присутствовал её сын, кандидат психологических наук, педагог Алексей Шемшурин. Он не только посетил открытые классные часы, но и сам провёл занятие в 8 классе липицкой школы.
- Мне было очень радостно наблюдать за работой моих коллег и самому провести занятие с ребятами, - признался Алексей Андреевич после семинара. - Липицкая школа давно работает по нашей методике, и я должен отметить, что учителя хорошо понимают, что и зачем они делают. Их высокий профессионализм не обсуждается, но мне ещё хотелось бы поблагодарить их за ту доброжелательную атмосферу, которая царит в этом небольшом образовательном учреждении. Учителя общаются с детьми тонко, деликатно, диалогично, учитывая особенности их личности - это очень ценно. Я сам дал открытый урок на тему «Чем больше в человеке доброты, тем больше в нём жизни». Взаимодействовать с липицкими школьниками было легко - они открыты всему новому, просты в общении, работоспособны. Надеюсь, мы ещё поработаем с ними на будущих семинарах.
За два дня, что продолжался семинар, педагоги провели двадцать показательных занятий, из которых двенадцать - результат творчества учителей школ Серпуховского района. Липицкую, Данковскую, Васильевскую, Шарапово-Охотскую, Пролетарскую школы и Куриловскую гимназию представляли учителя-профессионалы этического воспитания. На их классных часах ученики всех классов со второго по одиннадцатый философствовали о проблемах отношений с представителями пожилого возраста, вспоминали вежливые слова, размышляли о любви, решали, как поступить, если родители тебя не понимают. Основной методический приём на таких занятиях - диалог, но к нему детей ещё нужно уметь подвести, им нужно управлять, чтобы он дал нужные плоды, а не родил в юных душах сумятицу. Искусству этого диалога можно обучиться - это с успехом доказывают учителя Серпуховского района.
